Ich als Amateur fand das grandios gespielt, aber wenn das jemand besser beherrscht würde ich mir das nur allzu gern ansehen.

Die Denkvorgänge scheinen gut eingeübt zu sein. Wie wäre es mit einem weiteren: Hat herrschen etwas mit Herr zu tun oder warum liegt da eigentlich noch ein 'r' 'rum? Und wenn wir schon dabei sind geistig zu stimulieren, hier noch eine kleine Denkaufgabe: Wieviel Hände benötigt man für 'die Technik "MUTE" ' wenn man auf zwei Griffbrettern gleichzeitig Saiten anschlägt?

Ich glaube das ist eine Markierung für einen Fußgängerüberweg an einer Ampel und kein eigentlicher Zebrastreifen, man sieht lediglich die Fußgängerampeln nicht. Die zwei parallelen Streifen sind vermutlich die Markierungen für den Fahrradweg. Nur so macht es einen Sinn. Die Autos haben auf jeden Fall eine Ampel, und da keine Straße kreuzt muß die für den Fußgänger-/Fahrradübergang sein. Die Autos haben eigentlich grün, kommen auf der rechten Spur nur nicht vorwärts wegen dem stockenden Verkehr. Also muß die Fußgänger-/Fahrradampel rot zeigen und die Fahrradfahrerin kreuzt bei rot. Würde auch die Geschwindigkeit erklären mit der das Fahrzeug auf der Gegenfahrbahn angerauscht kommt und warum die Fahrradfahrerin so ruhig bleibt, den sie ist klar im Unrecht.

Das erinnert mich an den Zauberlehrling x)

Nein, es tut mir Leid, diese Leute sind einfach nur unglaublich bescheuert. Ja, ja.. er übt etwas Druck aus und bietet falsche Zusammenhänge an, aber in der Erziehung dieser ausgewählten Individuen ist EINIGES grundlegend schief gelaufen. Ich würde von einem unterdurchschnittlichen Hauptschüler mehr erwarten, aber in der Realität ist das wahrscheinlich genau was wir hier sehen.

Gewicht für den Kran und so... ist gar kein 'Wrecking Ball'.

Gut entlüftet, weiter so.

Du hast ein Sarkasmus Schild...?!? :O

Wer schießt bitte bei einem leeren Tor aufs Eck?!

tinyurl.com/oem8a4o